本文Tag标签：小鸡,出壳,了

导读： 中班活动设计：小鸡出壳了 来源：莒县闫庄镇中心幼儿园 孙光艳 【设计意图】　　在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说：“老师，

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导读： 活动内容：路边的标志 主题名称：我在马路边 设计意图：最近，我们进行的主题是“我在马路边”，活动站点是“找路”。在孩子们的生活中，

本文Tag标签：有趣,,石头

导读： 幼儿园中班科学活动：有趣的石头来源：淄博师专附属幼儿园 赵海峰 [活动目标]　　1、感知石头的作用。　　2、会用简单的语言表达自己

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导读： 中班科学领域：汽车大家族 博兴县湖滨镇寨郝中心幼儿园 齐希霞 【活动目标】 1、复习10以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。

本文Tag标签：幼儿园,中班,科学,活动,,形色对应,

导读： 幼儿园中班科学活动《形色对应》来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 张艳 【活动目标】 1、了解图形与颜色之间的关系。 2、按

本文Tag标签：奇妙,,磁铁

导读： 淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 邹娜 【活动目标】 1、知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。 2、学习按一定标准分类

本文Tag标签：蔬菜,从,哪,里来

导读： 幼儿园中班科学活动：蔬菜从哪里来来源：广饶县第一中学幼儿园 李真真 【设计思路】　　随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展，

本文Tag标签：我喜欢,,树

导读： 活动目标： 　　1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。　　2、学会主动关心照顾小

本文Tag标签：扇子,创意,制,作坊

导读： 活动目标 　　1、 引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。　　2、 培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。 环境创设 一、 信息

本文Tag标签：中班,科学,活动,,空气在哪里,

导读： 温州新桥艳洁幼儿园 陈聪阳 设计意图： 空气是赖以生存的物质，但在我们平时的生活中，空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动

本文Tag标签：好玩,,降落伞

导读： 活动目标： 　　1、激发幼儿对动手试验的兴趣；　　2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。 活动准备： 　　大小不一样的降落伞人手一个

本文Tag标签：中班,科学,教案,,吹泡泡,,二次,更进

导读： 温州新桥艳洁幼儿园 林晓静 设计意图： 我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重儿童的情感态

本文Tag标签：好听,,声音

导读： 活动目标： 　　1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。　　2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。

本文Tag标签：中班,科学,,有趣磁铁,,详案

导读： 温州新桥艳洁幼儿园：梁朱玲 设计意图： 我们班的小朋友很喜欢玩磁铁，但是对于磁铁的特性还不是很了解，有一次，我们班的小朋友

本文Tag标签：卫星,绕着,地球,转

导读： 活动目标 让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 活动准备

本文Tag标签：水,娃娃,漫,游记,,二,,水,娃娃,变,魔术

导读： 嘉定区黄渡幼儿园 张松 活动目标： 1、掌握故事的梗概2、知道水在一定条件下可变为冰块、气体3、形成初步的固体、气体和液体的概念 活

本文Tag标签：小球,站稳,了

导读： 活动目标： 1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。 2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 3、能积极动脑筋想办法，解决问题。

本文Tag标签：水,娃娃,漫,游记,,一,,水,娃娃,找,妈妈

导读： 上海市嘉定区黄渡幼儿园 张松 活动目标：1、能够有兴趣地掌握故事梗概2、通过故事了解水的特性3、学会比较事物特性，并能自己尝试编

本文Tag标签：认识,各种各样,,口袋

导读： 活动目标： 　　一、 通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。 　　二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初

本文Tag标签：变色龙

导读： 上海市嘉定区黄渡幼儿园 刑海虹 设计思路： 变色龙这个特殊的形象和它特有的能够变色的习性对孩子来说充满了好奇，引起孩子强烈的

本文Tag标签：水,娃娃,漫,游记,,三,,懂事,,水,娃娃

导读： 嘉定区黄渡幼儿园 张松 活动目标：1、掌握故事梗概2、通过故事，掌握自来水是如何来的知识3、体验像自来水一样对社会有用的情感 活

本文Tag标签：怎样,固定,小,图片,?

导读： 活动目标： 　　（1）能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。　　（2）能分析比较使

本文Tag标签：花儿,,礼物

导读： 活动目的： 　　1、通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。　　2、创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动

本文Tag标签：动物,睡觉

导读： 泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 吴桂芝 【设计背景】 动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见

本文Tag标签：下雨,,秘密

导读： 活动目的 　　1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。　　2、了解雨与人类的

本文Tag标签：舞台,灯光师

导读： 活动目标： 　　1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化　　2、能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游

本文Tag标签：自由,自,在,电线

导读： 活动目标： 　　1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。　　2、尝试运用多种材料让电线站起来。　　3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与

本文Tag标签：球,宝宝,玩,滑梯

导读： 设计意图：　　球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜爱的玩具。一次户外活动时，孩子们正自由地玩球，无意间阳阳的球落到了滑梯上，球自

本文Tag标签：水,,沉,与,浮

导读： 一、设计意图： 　　孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在

本文Tag标签：蔬菜,从,哪,里来

导读： 设计思路： 　　随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展，对于生活在城市中的孩子来说，想认识各种各样的蔬菜并不难。因为在超市中随

本文Tag标签：会,,跳,,,豆子

导读： ［活动目标］ 　　通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。 ［活动准备］ 　　高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸3

本文Tag标签：学习,垃圾,分类

导读： 一． 情况分析： 随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地

本文Tag标签：切开,后,水果

导读： 设计意图： 　　水果是幼儿十分熟悉的食物，但他们不一定了解水果的切面形态。在该活动中，我紧扣“水果切面”这个点，以问题引路，带领幼

本文Tag标签：各种各样,,夹子

导读： 上海市控江四村幼稚园 张青 一、教学目标： 1、了解生活中各种夹子的用途和功能。2、尝试用肢体动作大胆表达表现，体验创作的乐趣。

本文Tag标签：五官,动,一动

导读： 一、活动目标 1、了解五官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。 2、运用五官愉快的探索和游戏。 二、活动准备 3、故事《眉毛搬

本文Tag标签：丰富,多彩,塑料,品

导读： 一、教材分析 　　随着科学技术的断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么？ 　

本文Tag标签：吃,西瓜

导读： 　　设计意图： 夏天，西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，但家长平时往往不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系

本文Tag标签：有趣,,洞洞

导读： 上海市宝山区红星幼儿园：张琦华 活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。 2、 大胆尝试用身体创造洞洞，

本文Tag标签：水果,里,,图案,,中班,

导读： 开心果幼儿园 活动目标： 让孩子尝试从水果的不同方位进行切割，观察切面形状，体验探索的快乐。 活动准备： 各种常见水果若干

本文Tag标签：大伞,和,小伞

导读： 设计思路： 几乎每一个幼儿都喜欢玩水，这是公认的事实。无论是水龙头流出的水，还是盆子里盛的水，只要被孩子抓住机会，他就会玩

本文Tag标签：和,时间,赛跑

导读： 温州五幼 施哲 活动目标： 1、初步认识时钟，知道时钟的基本用途。 2、感知时间，体验时间的长短。 3、知道时间的价值与自身努力的关系

本文Tag标签：我,也来,造桥

导读： 上海田林六幼 禇静骅 设计思路： 　　近阶段我班进行的主题活动为“我们的城市”，孩子们在爸爸、妈妈的带领下，走进城市的各个角落，发

本文Tag标签：适合,,—,岁,幼儿,,手工,活动

导读： 3～4岁 　　3～4岁幼儿在手工活动中，处于好奇和好动的本能，对手工工具材料发生兴趣，有时引起自发的游戏活动，进入目的不十分明确的模

本文Tag标签：水中,游戏

导读： 水中游戏 活动要求:　　1． 让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。 　　2．

本文Tag标签：水,宝宝,不,见了

导读： 一. 活动目标: 1. 激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作. 2. 让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的. 3. 发

本文Tag标签：小,纸人,跳舞,,中班,

导读： 温州七幼 叶若莉 设计意图： 把“摩擦起电”这一物理现象以游戏化，通过使小纸人跳舞这一游戏方式来让幼儿感受，并愉快地掌握。不是让

本文Tag标签：谁,尾巴,最,有用

导读： （一） 活动名称：谁的尾巴 （二） 活动目标： 1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 2. 鼓励幼儿仔细观

本文Tag标签：冰,娃娃

导读： 温五幼 韩色正 活动目标：1、让幼儿冰的名称，感受冰是冷的。2、引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点。3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。活动

本文Tag标签：奇妙,,盐

导读： 目标:1 让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象. 2 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣. 准备: 杯子若干,盐,小苏打,白

本文Tag标签：千姿百态,,睡姿

导读： 设计背景： 动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”

本文Tag标签：秋叶,飘飘

导读： 设计思路;秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着我们生活周围绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片

本文Tag标签：冬天,趣事,多

导读： 当冬天悄然来临，公园里安静了，寒风似乎吹走了孩子们玩的兴致。但只要细心观察和感受，冬天也有很多的乐趣。塑料尺只要我们往身

本文Tag标签：稻子,和,麦子

导读： 学习活动:稻子和麦子 活动目标：1、通过观察能区分稻子和麦子的不同 2、体验秋天丰收的喜悦 活动准备：稻子、麦子实物和图片等

本文Tag标签：沙,,特点

导读： 设计思路： 沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时，幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干

本文Tag标签：丰富,多彩,塑料,品

导读： 一、教材分析 随着科学技术的断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么？ 学习

本文Tag标签：花菜,,卷心菜

导读： 中班常识：花菜、卷心菜教学目标：1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。 2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。 教学准备：花菜、卷

本文Tag标签：大大,馒头,从,哪,里来,?

导读： 活动目标： 1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。 2、能用优美动听的声音唱《大

本文Tag标签：关节,真,有用

导读： 情景描述： 正当孩子们安静的进行个别化活动的时候，陈正炜突然冒出来一个问题：“老师，关节长在哪里？”“当然是长在这里的。”一旁的

本文Tag标签：大树,妈妈,本领,大

导读： 目标：1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。3．感受

本文Tag标签：兔子,和,它,长,耳朵

导读： 一、活动名称：长耳朵兔子 二、活动目标： 1、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特

本文Tag标签：认识,水果,和,水果,干

导读： 活动内容:水果和水果干 活动目标：1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2、能大胆地在集体面前交流自己

本文Tag标签：味道,碰碰车

导读： 一.目标 1.甜、苦两种味道，了解味道与表****彩的联系。 2.感知能力，有初步的审美情趣。 二.活动准备 1.各类甜的、苦的食品。 2.镜

本文Tag标签：苏打,喷泉

导读： 一、活动题目苏打喷泉二、活动目标通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源塑料盖的

本文Tag标签：找,空气

导读： 一、活动背景 空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在，一天，一个孩子无意当中发现，土放在水里会有

本文Tag标签：怎样,使,听到,,声音,变大

导读： 一、活动题目怎样使听到的声音变大二、活动目标1．鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。2．培养幼儿归纳思维，通过比较，了解

本文Tag标签：秋天,果,子多

导读： 活动内容：秋天果子多 活动目标：1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受

本文Tag标签：趣识,面粉,—,—,尝试,活动

导读： 活动名称：尝试活动——趣识面粉 活动目标：1、通过玩玩、说说、做做的活动，初步感知面粉的特性。 2、激发幼儿动手操作的兴趣，初步培

本文Tag标签：蔬菜,一家

导读： 中班科学活动《蔬菜一家》案例分析 高红梅 案例背景： 11月29日，当湖中心幼儿园进行了发展幼儿口语表达能力的研讨课。夏竞舟老师

本文Tag标签：植物,生,长,摇篮,—,—,土壤

导读： 一、活动题目土壤——植物生长的摇篮二、活动目标通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼

本文Tag标签：我喜欢,,树,,科学,

导读： 目标：　　1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。　　2、学会主动关心照顾小树或